ದಾಡಾಯಿಸಂನಲ್ಲಿ ಅವ್ಯವಸ್ಥೆ ಮತ್ತು ಅಸ್ವಸ್ಥತೆ

ದಾಡಾಯಿಸಂ, ವಿಶ್ವ ಸಮರ I ರ ಅವ್ಯವಸ್ಥೆಯಿಂದ ಹುಟ್ಟಿದ ನವ್ಯ ಕಲಾ ಚಳುವಳಿ, ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಕಲಾತ್ಮಕ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಅಡ್ಡಿಪಡಿಸಲು ಮತ್ತು ಸವಾಲು ಹಾಕಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿತು. ಅವ್ಯವಸ್ಥೆ ಮತ್ತು ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಯನ್ನು ಅಳವಡಿಸಿಕೊಂಡು, ದಾದಾವಾದಿಗಳು ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಸೌಂದರ್ಯದ ಆದರ್ಶಗಳನ್ನು ತಿರಸ್ಕರಿಸಿದರು, ವರ್ಗೀಕರಣವನ್ನು ಧಿಕ್ಕರಿಸುವ ಮತ್ತು ಸಮಾಜದ ರೂಢಿಗಳನ್ನು ಪ್ರಚೋದಿಸುವ ಕೃತಿಗಳನ್ನು ರಚಿಸಿದರು. ಈ ಟಾಪಿಕ್ ಕ್ಲಸ್ಟರ್ ಕಲಾ ಇತಿಹಾಸದ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ದಾದಾವಾದಿ ಕಲೆಯ ವಿಚ್ಛಿದ್ರಕಾರಕ ಸ್ವರೂಪವನ್ನು ಪರಿಶೋಧಿಸುತ್ತದೆ, ಕಲಾತ್ಮಕ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯ ವಿಕಾಸದ ಮೇಲೆ ಚಳುವಳಿಯ ಆಳವಾದ ಪ್ರಭಾವದ ಮೇಲೆ ಬೆಳಕು ಚೆಲ್ಲುತ್ತದೆ.

ದಾಡಾಯಿಸಂನ ಜನನ

ಮೊದಲನೆಯ ಮಹಾಯುದ್ಧದ ನಂತರದ ಯುರೋಪಿನ ಪ್ರಕ್ಷುಬ್ಧ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಮತ್ತು ರಾಜಕೀಯ ಭೂದೃಶ್ಯದ ಮಧ್ಯೆ ದಾದಾವಾದವು ಹೊರಹೊಮ್ಮಿತು. ಚಳವಳಿಯ ಮೂಲವನ್ನು ಜ್ಯೂರಿಚ್‌ನ ಕ್ಯಾಬರೆ ವೋಲ್ಟೇರ್‌ನಲ್ಲಿ ಗುರುತಿಸಬಹುದು, ಅಲ್ಲಿ ಕಲಾವಿದರು, ಬರಹಗಾರರು ಮತ್ತು ಬುದ್ಧಿಜೀವಿಗಳ ವೈವಿಧ್ಯಮಯ ಗುಂಪು ಮೂಲಭೂತವಾದ, ಸ್ಥಾಪನೆ-ವಿರೋಧಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಒಟ್ಟುಗೂಡಿತು.

ಸವಾಲಿನ ಸಂಪ್ರದಾಯ

ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಕಲಾತ್ಮಕ ತಂತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯದ ತತ್ವಗಳನ್ನು ತಿರಸ್ಕರಿಸುವುದು ದಾದಾಯಿಸಂಗೆ ಕೇಂದ್ರವಾಗಿದೆ. ಬದಲಾಗಿ, ದಾದಾವಾದಿಗಳು ಅವ್ಯವಸ್ಥೆ, ಯಾದೃಚ್ಛಿಕತೆ ಮತ್ತು ಅಸಂಬದ್ಧತೆಯನ್ನು ಸೃಜನಶೀಲ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಸಾಧನಗಳಾಗಿ ಸ್ವೀಕರಿಸಿದರು. ಕೊಲಾಜ್, ಅಸೆಂಬ್ಲೇಜ್ ಮತ್ತು ಪ್ರದರ್ಶನ ಕಲೆಯ ಬಳಕೆಯ ಮೂಲಕ, ಅವರು ಪಾಶ್ಚಿಮಾತ್ಯ ಕಲೆಯನ್ನು ದೀರ್ಘಕಾಲ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಿದ ಕ್ರಮ ಮತ್ತು ತರ್ಕಬದ್ಧತೆಯನ್ನು ಬುಡಮೇಲು ಮಾಡುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರು.

ಅಡ್ಡಿಪಡಿಸುವ ಕಲಾತ್ಮಕ ಅಭ್ಯಾಸಗಳು

ದಾದಿಸ್ಟ್ ಕೃತಿಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅವಕಾಶ ಮತ್ತು ಸ್ವಾಭಾವಿಕತೆಯ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸುತ್ತವೆ, ಇದರ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಕಲಾತ್ಮಕ ಮಾನದಂಡಗಳನ್ನು ಧಿಕ್ಕರಿಸುವ ಸಂಯೋಜನೆಗಳು. ಆಂದೋಲನದ ಅವ್ಯವಸ್ಥೆ ಮತ್ತು ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಯ ತೆಕ್ಕೆಗೆ ಸಿಕ್ಕ ವಸ್ತುಗಳು, ಅಸಂಬದ್ಧ ಕವನಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರೇಕ್ಷಕರನ್ನು ಆಘಾತಗೊಳಿಸುವ ಮತ್ತು ಪ್ರಚೋದಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಅಸಂಬದ್ಧ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳ ಸಂಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಟವಾಯಿತು.

ಕಲಾ ಇತಿಹಾಸದ ಮೇಲೆ ಪ್ರಭಾವ

ದಾಡಾಯಿಸಂನ ಅರಾಜಕತೆಯ ಮನೋಭಾವವು ಕಲಾ ಪ್ರಪಂಚದಾದ್ಯಂತ ಪ್ರತಿಧ್ವನಿಸಿತು, ನಂತರದ ಪೀಳಿಗೆಯ ಕಲಾವಿದರು ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳನ್ನು ಧಿಕ್ಕರಿಸಲು ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲ ಅವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಲು ಪ್ರೇರೇಪಿಸಿತು. ಸ್ಥಾಪಿತವಾದ ರೂಢಿಗಳ ಆಂದೋಲನದ ನಿರಾಕರಣೆಯು ಕಲಾ ಇತಿಹಾಸದ ಮೂಲತತ್ವವನ್ನು ಪ್ರಶ್ನಿಸಿತು, ಕಲಾತ್ಮಕ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯ ಹೊಸ ರೂಪಗಳಿಗೆ ದಾರಿ ಮಾಡಿಕೊಟ್ಟಿತು ಮತ್ತು ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಶ್ರೇಣಿಗಳನ್ನು ಕಿತ್ತುಹಾಕಿತು.

ದಾಡಾಯಿಸಂ ಪರಂಪರೆ

ದಾಡಾಯಿಸಂ ಸ್ವತಃ ತುಲನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಅಲ್ಪಕಾಲಿಕವಾಗಿದ್ದರೂ, ಕಲಾ ಇತಿಹಾಸದ ಪಥದ ಮೇಲೆ ಅದರ ಪ್ರಭಾವವನ್ನು ನಿರಾಕರಿಸಲಾಗದು. ಸೃಜನಶೀಲತೆಗೆ ಚಳುವಳಿಯ ಆಮೂಲಾಗ್ರ ವಿಧಾನ ಮತ್ತು ಅವ್ಯವಸ್ಥೆ ಮತ್ತು ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಯ ತೆಕ್ಕೆಗೆ ಸಮಕಾಲೀನ ಕಲಾವಿದರ ಮೇಲೆ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರೆಸಿದೆ, ಕಲಾತ್ಮಕ ನಾವೀನ್ಯತೆಯ ನಿರಂತರವಾಗಿ ವಿಕಸನಗೊಳ್ಳುತ್ತಿರುವ ಭೂದೃಶ್ಯದಲ್ಲಿ ಅದರ ವಿಚ್ಛಿದ್ರಕಾರಕ ಚೈತನ್ಯವು ಜೀವಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ಖಚಿತಪಡಿಸುತ್ತದೆ.